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Nell'anno scolastico 2008-2009 la nostra
scuola ha attuato diverse attività nel campo scientifico. Sono stati
portati a termine i seguenti progetti che hanno coinvolto un buon numero
di studenti di tutte le classi:
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Le risorse naturali, il
territorio e l'impatto antropico: rischio e previsione
Il
corso, extracurricolare, volto a favorire e sviluppare negli studenti
una migliore e diversa conoscenza del territorio in cui vivono, è stato
tenuto dal dottor Stefano Andrissi del Dipartimento di Geologia
applicata dell’Università degli Studi di Cagliari. Hanno partecipato
attivamente, anche con approfondimenti personali, più di trenta alunni
delle classi quinte delle diverse sezioni. Durante il corso sono state
approfondite alcune tematiche quali la cartografia e l' orientamento, lo
studio e il riconoscimento delle rocce e alcune tecniche di indagine
geologica. Le lezioni si sono svolte sempre di pomeriggio sia nell'aula
magna della sede di via Ravenna sia sul campo. Sono state cinque le
escursioni effettuate: all'Orto Botanico, a Capoterra, a Calamosca, a
Mari Pintau e al cimitero monumentale di Bonaria. Particolarmente
significativa l'escursione a Capoterra a meno di un mese dalla tragica
alluvione del 22 ottobre 2008, che ha consentito l’immediata e
consapevole presa d’atto dell’impatto sconsiderato dell’uomo sul
territorio.
Forza di Coriolis: Vai
all'elaborazione di Beatrice Mongili, 5^ H
Tabella dei bacini idrologici: Vai
al lavoro di Beatrice Mongili
Le
piogge acide: Vai al lavoro
di Marco Caria, 5^ B
La Cartografia:
Vai al lavoro di Margherita Canu ed
Enrica Porceddu, 5^ A.
Lezione sul campo a Cala Mosca
Digitalis purpurea, Orto Botanico,
Cagliari
Vedi l'album fotografico
di questo progetto
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Darwin
Bicentenario
In occasione del bicentenario della
nascita di Darwin e dei centocinquanta anni dalla pubblicazione de
“L’origine delle specie” nei corsi A, H e G il prof. Monello e le
prof.sse Toxiri e Lanero hanno effettuato un approfondimento
extracurricolare sulle tematiche darwiniane al quale hanno dato il loro
contributo diversi alunni delle quinte e un'alunna della 4^ H. Sono
stati affrontati i seguenti argomenti: la biografia, il viaggio, le
Galapagos, l'importanza dei fossili, la querelle sull'età della Terra,
l'influsso di Malthus, l'abiogenesi, la teoria evoluzionistica, il caso
della Biston betularia, il rapporto tra malaria e anemia
mediterranea, il “rapporto” con Marx.
Darwin the
quiet challenger: Vai all'elenco di chi ha
partecipato al lavoro sul Bicentenario di
Darwin
Malthus e Darwin: Vai al lavoro di Beatrice
Mongili
Tredici piccole officine
nell'oceano: Vai al lavoro della prof.ssa Francesca
Toxiri
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Preparazione esami di ammissione alle facolta'
scientifico-sanitarie
Si
è trattato di una serie di incontri progettati per favorire il recupero
e l’adeguamento delle conoscenze in vista della preparazione dei test di
ammissione alle facoltà dell’area scientifico-sanitaria. Gli incontri,
svolti da novembre a dicembre (20 ore in orario extracurricolare) sono
stati tenuti dal dr. Paolo Zucca, tutor di chimica alla facoltà di
Medicina dell'Università degli Studi di Cagliari e hanno coinvolto una
ventina di studenti delle classi quinte e quarte delle diverse sezioni.
Durante le lezioni sono stati ricordati e approfonditi gli argomenti di
chimica oggetto dei test di ammissione. Ogni lezione prevedeva sempre la
somministrazione di test specifici tratti dalle prove degli anni
precedenti.
Che cosa non si fa per essere promossi in
Chimica!
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A buon rendere
Nella classe 1^ G le docenti Usala
(italiano) e Toxiri (scienze) hanno organizzato un concorso interno su
tematiche scientifico-naturalistiche per testare la preparazione di base
degli studenti, così da avere un punto di partenza per il prossimo anno,
ma che servisse anche da sollecitazione per stimolare la curiosità verso
gli argomenti scientifici . Si
è trattato di una serie di cento domande alla metà delle quali gli
alunni hanno dovuto rispondere alla fine del mese di maggio.
Fumetto
inserito nel testo del concorso
Vai al testo del concorso
(domande, risposte e risultati)
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Molentargius
Otto
classi (le seconde dei corsi G e H e le terze dei corsi A, B, C, D, E e
F) alla fine del mese di aprile
e nel mese di maggio hanno visitato il parco di Molentargius e gli
annessi laboratori: in quell’occasione hanno potuto utilizzare il
microscopio per il riconoscimento di organismi microscopici e
macroinvertebrati e hanno
potuto leggere gli anelli identificativi di alcuni fenicotteri.
Gabbiano ferito. Saline
Molentargius
Vedi l'album fotografico
di questo progetto
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Formazione integrata
Con la collaborazione
dell'Università degli Studi di Cagliari e del Centro di Orientamento, le
quinte di alcuni corsi (C, D, G, H) hanno partecipato ad una lezione di Sismica
Applicata tenuta dal prof. Gian Piero Deidda del Dipartimento di
Ingegneria del Territorio - Sezione di Geologia Applicata e Geofisica
Applicata dell’Università di Cagliari. Ciò ha consentito
la visualizzazione di un moderno sismografo e di un geofono in azione.
Nell’ambito del medesimo progetto le classi 5^ H e 5^ G hanno anche
partecipato alla conferenza tenuta dalla prof.ssa Valeria Sogos: “Le
cellule staminali e il loro utilizzo”.
Aula Magna del Liceo Alberti in Via Ravenna.
Lezione di Sismica applicata del prof. Gian Piero Deidda
del Dipartimento
di Ingegneria del Territorio - Sezione di Geologia
Applicata e Geofisica
Applicata dell’Università di
Cagliari.
Vedi l'album fotografico
di questo progetto
Progetti già avviati e da
completare nei mesi di ottobre e novembre
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Nel mese di maggio è iniziato il primo modulo del Progetto
Darwin, un ulteriore approfondimento delle tematiche darwiniane
in occasione del bicentenario della nascita di
Darwin e dei centocinquanta anni dalla pubblicazione de “L’origine delle
specie”, rivolto questa volta agli alunni delle classi terze e quarte.
Si tratta di un corso di trenta ore (tenuto in orario extracurricolare
da tre laureate in scienze naturali) relativo agli argomenti di
antropologia e paleontologia. Sono state effettuate quattro ore di
lezione e una visita guidata al Museo di Antropologia dell'Università
degli Studi di Cagliari. Un’attenzione particolare sarà rivolta al
problema dell’evoluzione della specie umana, dei caratteri qualitativi
dell’uomo moderno (dermatoglifi, pigmentazione cutanea) e delle
metodiche per la determinazione del sesso e dell’età dei reperti
scheletrici. Si prevede la produzione di una mostra dei materiali
prodotti: poster, di presentazioni digitali e di erbari, ricostruzione
di alberi genealogici.
Museo
di Antropologia - Università degli Studi
di
Cagliari
Vedi l'album fotografico
del Progetto Darwin
L'Acquario di Via
Ravenna
Nell'anno darwiniano abbiamo allestito nella sede di
via Ravenna un acquario di pesci milione. L'acquario è stato donato alla
scuola dallo studente della 3^ H, Giovanni Tronci, il nostro esperto
acquariofilo, che si è occupato oltre che dell'allestimento e della
manutenzione dell'acquario anche della cura dei pesci e delle piante per
i quattro mesi di permanenza. Nel mese di febbraio Giovanni, con l'aiuto
di alcuni compagni, Ivan, Giulia, Eleonora, Stefano, Elisa, Marta e
Claudia, ha montato l'acquario, la lampada, i filtri, ha preparato il
letto di ciottoli e ghiaia, che aveva precedentemente lavato a casa, e
ha riempito la vasca. Qualche giorno dopo abbiamo acquistato le piante e
i pesci, trattato l'acqua con batteri stabilizzatori e messo i primi
quattro pesci, dopo la necessaria climatizzazione. La compagnia si è
ingrandita con l'arrivo di due pesci pulitori, di un guppy maschio
regalato da Ivan e di una ventina di giovanissime femmine, regalo di
Elisa. Con il passare dei mesi, l'acquario è diventato oggetto di
curiosità prima e di interesse poi per tutti, studenti, bidelli,
insegnanti, genitori che potevamo sederci di fronte ad osservare il
frenetico rincorrere le femmine da parte di maschi, il rasserenante
movimento delle piante e il continuo pulire dei due pesci pulitori. La
femmina con la coda gialla ha dato per prima i segni della gravidanza ed
è stata isolata nella nursery. Le prime nascite sono avvenute dopo un
mese circa e si sono susseguite con continuità. Gli avannotti hanno
trovato spesso rifugio tra i sassolini e le piante, ma più spesso sono
periti.
Perché i guppy nell'anno darwiniano? Vai al documento della prof.ssa Francesca Toxiri
Ecco alcune notizie sui guppy: Vai al lavoro di Giovanni Tronci
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L'Acquario di Via
Ravenna
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Prima
dell'acquario |
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Allestimento
1 |
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Allestimento
2 |
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Allestimento
3 |
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Posa delle piante
1 |
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Posa delle piante
2 |
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Posa delle piante
3 |
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Finalmente i
guppy! |
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I batteri
stabilizzatori |
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La femmina della
nursery |
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La prima femmina ci ha
lasciato (21-03-09) |
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Un maschio nuota
tranquillo |
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Progetti da
avviare e completare da settembre a dicembre
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Sarà attuato il secondo modulo del
Progetto Darwin, mirato ad approfondire le tematiche
evoluzionistiche. Si prevedono le visite guidate all’Orto
Botanico, al Parco di Molentargius, al Colle di Cala Mosca, al Museo
dell’Istituto di Zoologia, al Museo di paleontologia del dipartimento di
Scienze della Terra, al Museo di Antropologia dell’Università di
Cagliari.
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Preparazione esami di ammissione alle facolta'
scientifico-sanitarie. Si propone lo stesso modulo dello scorso
anno scolastico rivolto agli alunni delle quinte e delle quarte classi,
della durata di trenta ore. Durante le lezioni saranno approfonditi gli
argomenti di chimica e di biologia oggetto dei test di ammissione. Ogni
lezione prevederà, anche per questo modulo, la somministrazione di test
specifici tratti dalle prove degli anni precedenti. Sarà possibile
effettuare delle vere e proprie simulazioni in ambiente universitario.
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Ecologia, biodiversità, sostenibilità. Partendo dalla
constatazione della scarsa informazione di base relativa alla
sistematica animale, questo progetto di trenta ore extracurricolari si
incentra sullo studio, in aula e soprattutto sul campo degli organismi
animali e vegetali del nostro territorio. Il corso sarà tenuto da un
laureando in scienze biologiche. Saranno osservati, raccolti e
conservati significativi esemplari di animali (principalmente insetti) e
di vegetali, sarà allestito un erbario e analizzate le strutture
anatomico-morfologiche specifiche. Sarà allestito un terrario e/o un
acquario e saranno allevati macroinvertebrati e vertebrati sardi.
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Scienza,
società, scienza. Il nostro istituto parteciperà con gli
alunni del biennio all’allestimento di uno stand nell’ambito delle
manifestazioni della Settimana Scientifica incentrato presumibilmente
sulla figura geometrica dell’esagono.
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Meteorologia e
clima. Si propone questo
progetto in completamento e prosecuzione di quello conclusosi a
novembre. Il progetto prevede trenta ore di lezione, molte sul campo,
che si terranno in orario extracurricolare e saranno tenute dal dottor Stefano Andrissi del Dipartimento di
Geologia applicata dell’Università degli Studi di Cagliari. Saranno
approfondite le tematiche relative alla meteorologia e al clima e
un particolare riguardo sarà dato allo studio dei fenomeni capaci di
influenzare la vita e le attività dell’Uomo.
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Preparazione
gare matematica, biologia, chimica. Questo progetto si rivolge agli
alunni delle classi seconde, terze e quarte che vogliano partecipare ai
giochi delle scienze e della chimica e della matematica che annualmente
prevedono fasi scolastiche, cittadine, regionali e nazionali. Il corso
sarà tenuto dai docenti dell'Alberti. Le lezioni previste saranno trenta
e si svolgeranno in orario extracurricolare.
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Progetti di Scienze Naturali 2008-2009